Được thành lập trên một vùng quê giàu truyền thống cách mạng và hiếu học, tự hào với mái trường mang tên vị tiến sỹ Lê Quảng Chí. Nơi đây đã ươm trồng cho quê hương, đất nước những hạt giống tâm hồn, trí tuệ, đã nâng cánh bao ước mơ của tuổi trẻ, nối nhịp cầu cho bao thế hệ tự tin vững bước tới tương lai.
Thực hiện Chương trình Công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm 2014, thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, trong tuần qua, trường THCS Kỳ Tiến đã tổ chức thành công Hội thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ”.
Được sự nhất trí của lãnh đạo ngành, lãnh đạo công đoàn ngành GD-ĐT, sự chỉ đạo của Ban nữ công công đoàn GD-ĐT Kỳ Anh, sự đồng thuận của chi ủy, BGH, BCH công đoàn, sự phối hợp của các bộ phận chuyên môn trong nhà trường. Chiều ngày 29 tháng 10 tại trường tiểu học Kỳ Ninh, ban nữ công công đoàn nhà trường đã ra mắt Câu lạc bộ: “Người mẹ thứ hai trong trường học”.
Trường Trung Học Cơ Sở Kỳ Phú vừa tổ chức chương trình "Em yêu biển đảo Việt Nam". Tới dự có anh Trần Bá Toàn- HUV, Bí thư huyện đoàn, đại diện Hội đồng đội huyện, phòng Giáo dục- Đào tạo huyện, Đồn Biên Phòng 172 cùng cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương cùng đông đảo các thầy cô giáo và các em học sinh.
Đến Trường Tiểu học Kỳ Khang II gặp cậu học trò nghèo Đặng Xuân Tú, mới biết được những thành tích đáng tự hào của em: 5 năm liền là học sinh xuất sắc của trường; luôn đứng đầu trong các cuộc thi học sinh giỏi của huyện, của tỉnh. Thành tích mới nhất là Tú đã dành tấm huy chương vàng Olympic toán tuổi thơ năm 2014. Thế nhưng ẩn sau những thành tích đó của Tú là những nỗi buồn riêng...
Nhằm hướng tới kỷ niệm 100 năm ngày sinh anh hùng Lý Tự Trọng (20/10/1914 – 20/10/2014), chiều 03/10, Liên đội trường THCS Giang Đồng – xã Kỳ Giang đã tổ chức chương trình sinh họat đội với chủ đề “Lý Tự Trọng – Sáng mãi tên anh”. Về tham dự có lãnh đạo Tỉnh đoàn Hà tĩnh; các Ban Đảng huyện ủy và huyện đoàn Kỳ Anh.
406 - 420 of ( 475 ) records
Information transparency publicity
